Depoimento da professora Josefa de Lima
"É com muito carinho que recordo-me da minha iniciação a leitura e
a escrita, começando pela minha primeira professora que era muito dedicada com
todos seus alunos, apesar de muito enérgica também era muito carinhosa,
demonstrava pelas suas atitudes que tinha prazer em ensinar.
No meu primeiro ano na escola
fui alfabetizada utilizando a cartilha Caminho Suave que terminei e ainda
consegui ler o livro: Meu Primeiro Livro Sodré.
Minha professora estimulava
muito a leitura e a escrita, além da prática em sala de aula solicitava muitos
trabalhos para casa, com isso ela ajudou-me a criar o hábito de ler.
Outra pessoa também que me
estimulou foi minha tia que morava em São Paulo, quando ela vinha nos visitar
trazia livros e revistas infantis, para que eu sempre tivesse algo para ler.
Ela solicitava que eu respondesse suas cartas dando notícias da família.
Posso dizer que a minha
primeira professora e minha tia foram importantes para que eu desse
continuidade nos anos seguintes a leitura e a escrita."
Depoimento da professora Nathalie Wutzki
"Eu cresci em uma casa com estantes repletas de livros. Tenho uma
lembrança bem clara de olhar para esses livros antes de aprender a ler e
imaginar como seria incrível poder decifrá-los, como se fosse um grande mundo
ainda inexplorado logo ali, dentro da minha própria casa.
Em pouco tempo eu estava lendo,
e a partir de então os livros sempre foram meus companheiros, principalmente
durante o ensino fundamental. Frequentava tão assiduamente a biblioteca da
escola que me tornei amiga da bibliotecária. Durante a adolescência eu mudei de
escola e alguma coisa aconteceu que por um período me afastou da leitura. O que
ainda na adolescência resgatou o meu encantamento pelos livros foram os livros
da coleção “As Crônicas de Narnia” do escritor C.S. Lewis. De alguma forma
mergulhei naquele mundo e li toda a coleção em poucos meses. Há pouco mais de
um mês eu estava conversando com um aluno do 6º ano que ama ler, como ele gosta
de livros de aventura perguntei se ele queria emprestado a coleção das
Crônicas de Narnia, ele prontamente disse que sim e, após um mês já está no
último volume da coleção. Conversar com ele sobre as histórias tem sido uma
forma de reviver a sensação que eu tive a primeira vez que as li.
Achei muito interessante o
depoimento do Antonio Candido onde ele ressalta que “As
produções literárias, de todos os tipos e todos os níveis, satisfazem
necessidades básicas do ser humano, sobretudo através dessa incorporação, que
enriquece a nossa percepção e a nossa visão do mundo. [...]. Em todos esses
casos ocorre humanização e enriquecimento [...] A literatura desenvolve em nós a quota
de humanidade na medida em que nos torna mais compreensivos e abertos para a
natureza, a sociedade, o semelhante..”
Considero importante essa visão
de que a leitura nos humaniza, pois desperta a sensibilidade para a beleza, a
imaginação, a reflexão e a capacidade de se colocar em outro papel, exercitando
a empatia. Diante disso a leitura não é apenas fundamental para desenvolver
habilidades de leitura e escrita, mas também é importante para ajudar no
processo de formação de sujeitos maduros emocionalmente, com autonomia para
realizar escolhas e lidar com conflitos através do diálogo, ajudando na
formação de valores como respeito e solidariedade.
Depoimento da professora Dorinha Meres:
A leitura e a escrita sempre fizeram parte de minha vida. Como às vezes escrevo poemas ambientalistas, começei a usar alguns deles nas minhas aulas de ciências no ensino fundamental, e parece que os alunos encontram mais facilidade na interpretação de texto cuja autora é sua professora...
Um poema que costumo usar, quando o assunto é a diversidade da vida, os diferentes reinos, a importância do sol no desenvolvimento e evolução dos seres vivos é:
A Árvore
Pata de vaca
plantada na esquina,
à sua sombra,
escuto.
Silêncio...
Sebinho
cantando baixinho,
aranha subindo
pelo espinho.
Calor de Sol
do meio dia.
Perfume de
flores brancas
que apontam
para o céu formando um véu
de pequenas
coroas de fadas.
Bauhinia...bauhinia...
pata de vaca
plantada na esquina.
Remédio
antigo, às vezes esquecido
mas na dureza
das calçadas, ainda vivo.
Calor do Sol
rompe silêncio
explosões de vida
abrindo vagens,
libertando
inocentes sementes
em chão de
asfalto...
Impacto...
Vi a vida
seguindo seu rumo sem rumo.
Dorinha Meres
Neste poema, peço aos alunos que identifiquem os diferentes seres vivos que aparecem e a quais reinos eles pertencem...depois, num outro momento, eles podem classificar estes seres vivos, quais são produtores, consumidores, vertebrados, invertebrados, etc., etc...
Depoimento da professora Raquel Perri
A parte de leitura e escrita minha, lembro me de poemas de Vinicius de Moraes.No ensino médio o poema vou me embora para Pasárgada que a literatura nos remetia a ler, faziamos isso sem relutar, hoje precisamos estar ensistindo o tempo todo para que leam um texto e interprete questões e com erros grandes de português.Bem são mudanças de posturas. Depois passei para leitura técnicas devidos a atividades de trabalhos, bulas, procedimentos de laboratórios, partes técnicas,comprimentos de ondas, calibrações, em tudo envolvendo a interpretação de dados e a ciência.
